初三孩子不愛學(xué)，家長要怎么和他溝通？

2023-02-16 09:54

已有條回答

蠟筆小陳

2023-02-16 回答了個家庭教育問題

　　愛學(xué)習(xí)的孩子成績也不會差到哪兒去，想要讓孩子愛上學(xué)習(xí)是很多家長的夙愿，但很多孩子都是被人帶著學(xué)的，甚至是逼著才肯學(xué)。于是，越來越多的家長將孩子送到各種課外補習(xí)班、興趣班，以拓寬孩子接受教育的途徑，可是這樣并不能讓孩子真正地愛上學(xué)習(xí)。對于不愛學(xué)的孩子，好的家庭教育手段能幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，為孩子成長打下良好基礎(chǔ)，具體該怎么做？這需要家長的配合。

　　初三孩子不愛學(xué)，家長要怎么和他溝通？

　　1、首先要注意的是你的態(tài)度，得知孩子不愛學(xué)，家長著急生氣，這是必然的情況，但是不能因此對孩子惡語相向，或是一味的責(zé)備批評，等你平靜下來，跟孩子溝通，需要平和的心態(tài)，這樣孩子更容易表達真實想法。

　　2、初三孩子不愛學(xué)，父母應(yīng)該了解其中的原因，你可以和孩子這樣說：“你可以告訴我為什么不愛學(xué)嗎？是作業(yè)太多嗎？還是討厭學(xué)習(xí)呢？或是和哪個同學(xué)關(guān)系不好呢。”家長跟孩子溝通時，要讓他暢所欲言，即使這期間你想發(fā)火，也要忍住，知曉不愛學(xué)原因是關(guān)鍵。

　　3、初三孩子課業(yè)非常多，這讓很多孩子都很反感，你可以和孩子這樣溝通：“是不是最近作業(yè)太多，學(xué)習(xí)壓力大呢？我覺得你作業(yè)也挺多的，不如這樣，我給你做一個時間安排計劃，讓你可以放輕松點。”

　　家長首先要理解孩子內(nèi)心的煩惱，接納他的心情，讓他釋放出壓力，并且給孩子合理安排時間，比方說寫作業(yè)半小時，可以休息十分鐘。

　　4、如果孩子學(xué)習(xí)成績差不愛學(xué)，在學(xué)校沒有存在感，你可以這樣和孩子溝通：“成績的好壞并不能決定一個人是不是優(yōu)秀，在我眼里，你有很多閃光點，是很優(yōu)秀的，而且我可以陪著你，和你一起把成績提上來，我相信我可以幫到你，我也相信你努力的話會有進步。”

　　總之，家長的溝通要讓他知道，他在學(xué)校是有價值感的，可以被肯定的，而且學(xué)習(xí)的問題，有父母做堅實后盾，會增加他的自信心。

　　5、初三孩子不愛學(xué)如果是人際關(guān)系問題，家長跟孩子溝通時，可以問孩子：“到底發(fā)生了什么事讓你們不愉快呢？沒關(guān)系，你都可以講給我聽，我教給你怎么和同學(xué)處好關(guān)系。”你分析其中的對錯，把道理講給孩子聽，這樣才能更好的開解孩子。

　　初三孩子不愛學(xué)的原因：

　　第一、父母的期望值過高，家長對孩子學(xué)習(xí)的目標過高，期望過高會使孩子產(chǎn)生壓力增加，不自覺地會把學(xué)習(xí)與痛苦聯(lián)系在一起，會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

　　第二、孩子不會學(xué)習(xí)，這類孩子往往學(xué)習(xí)時注意力不集中，不能把舊知識、新知識聯(lián)系起來進行學(xué)習(xí)，無法將學(xué)到的知識正確、合理的表達出來，對日益繁重的學(xué)業(yè)課程就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

　　第三、孩子與同學(xué)、小伙伴、同齡人交往出現(xiàn)了問題，無法融入到學(xué)校。

　　第四、受的老師或者同學(xué)不公正地批評，受到了欺負，內(nèi)心受到了創(chuàng)傷引起的不愛學(xué)習(xí)。

　　第五、學(xué)習(xí)壓力太大，自己給自己造成的壓力太大，有些孩子壓力大無法承受，這樣就會不自覺的產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

　　當然還有部分人不愿學(xué)習(xí)，主要是因為有自身的計劃，比如羨慕某些過早從業(yè)的人員，羨慕某些人財富的累積，想要求提前退學(xué)去創(chuàng)造財富。

　　家長們平時不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，初三保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和心理狀態(tài)才能事半功倍，作為家長也請合理制定孩子的發(fā)展規(guī)劃和人生奮斗目標，不要給孩子太大的壓力，讓孩子享受學(xué)習(xí)的樂趣，成績自然就能提高。

初三孩子不愛學(xué)怎么和他溝通？

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初三孩子不愛學(xué)，家長要怎么和他溝通？

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