現(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的時(shí)代，知識(shí)的更新日新月異，對于知識(shí)和能力的再學(xué)習(xí)、再培養(yǎng)，尤如逆水行舟，不進(jìn)則退，初三孩子不繼續(xù)上學(xué)將來是很難適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。大多數(shù)家長們深知這個(gè)道理，適逢關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展。但是孩子們卻因?yàn)楦鞣N原因會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的念頭，家長這時(shí)候應(yīng)該怎么勸說孩子？

 

　　初三孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)？

 

　　1、找出初三孩子厭學(xué)的原因

 

　　根據(jù)初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)的原因，制定相應(yīng)的厭學(xué)對策。如：提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把目標(biāo)分解成具體的小目標(biāo)，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)措施和計(jì)劃。幫助初三學(xué)生按計(jì)劃去執(zhí)行，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過程中取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，都要及時(shí)鼓勵(lì)認(rèn)可。而作為家長的你，也應(yīng)該去學(xué)習(xí)如何與孩子進(jìn)行溝通交流，在學(xué)習(xí)中不但能提升自身的教育知識(shí)，還能與孩子有良好的親子關(guān)系，讓家庭更加和諧。

 

　　2、幫助初三學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

 

　　初三復(fù)習(xí)是一個(gè)很緊張的階段，很多初三學(xué)生都很著急，同樣家長也跟著著急。這就可能在心理上為初三孩子造成了壓力。初升高是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，很多初三學(xué)生家長可能已經(jīng)為孩子們做好了打算，告訴孩子們應(yīng)該上哪個(gè)高中，甚至以后要考什么樣的的大學(xué)都為初三學(xué)生計(jì)劃好了，但是小編建議大家還是要有一個(gè)自己的想法，為自己樹立一個(gè)明確的目標(biāo)才可以，再加上正確的引導(dǎo)，初三學(xué)生才會(huì)有一個(gè)學(xué)習(xí)動(dòng)力，才不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

 

　　3、培養(yǎng)初三學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

 

　　興趣是最好的老師，如果沒有一個(gè)學(xué)習(xí)的興趣，初三學(xué)生是不可能對許學(xué)習(xí)全身心的投入的。培養(yǎng)初三學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣最重要的人就是老師和家長，老師和家長是接觸初三學(xué)生最多的人。培養(yǎng)初三學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該平時(shí)多鼓勵(lì)他們，不錯(cuò)過任何一個(gè)能表揚(yáng)他們的機(jī)會(huì)，平時(shí)多找找他們的發(fā)光點(diǎn)。初三是一個(gè)特別重要的階段，時(shí)間不能拿來浪費(fèi)，家長和老師一起幫助孩子引導(dǎo)他。

 

　　孩子初三不想上學(xué)的原因

 

　　1、主觀原因

 

　　許多孩子自身比較懶惰，怕苦怕累，一看到書就頭疼總想找機(jī)會(huì)逃避學(xué)習(xí)。或者有的孩子在學(xué)習(xí)上付出了很大的努力，但每次考試都不理想，他們就覺得自己不是學(xué)習(xí)的料，開始厭倦學(xué)習(xí)。

 

　　2、社會(huì)因素

 

　　很多上學(xué)的孩子，覺得在社會(huì)上混的人很帥，尤其是現(xiàn)在很多主播，都表示上學(xué)沒用。雖然這些主播也被封禁了，但是，對孩子的影響確實(shí)非常大的。

 

　　3、家庭原因

 

　　我們不要給孩子施加太多的壓力，要嘗試正確引導(dǎo)，問問孩子的興趣愛好所在，按照孩子的興趣引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方向。

 

　　相信很多人在上學(xué)期間都有過放棄的想法，家長小時(shí)候也不例外，對此我們不要去過多斥責(zé)孩子，家長要引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，增進(jìn)他們對學(xué)習(xí)的情感和興趣，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，幫助他們獲得學(xué)習(xí)的樂趣。