知道孩子不想上學(xué)的想法后，很多家長(zhǎng)第一時(shí)間就是暴怒，恨鐵不成鋼，也有很多家長(zhǎng)在孩子的讀書問題上不太尊重孩子的意愿讓孩子繼續(xù)學(xué)業(yè)。加上初三的的孩子處于叛逆期，很多家長(zhǎng)都覺得自己是為孩子好也不向孩子解釋溝通，這樣反而會(huì)造成親子間更大的隔閡。所以家長(zhǎng)即使不同意孩子不讀書的想法，也要考慮自己的教育方法有無不妥，用溫和的態(tài)度引導(dǎo)孩子理性思考。

 

　　初三男孩子不想上學(xué)了怎么辦？

 

　　1、讓孩子明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)

 

　　初中孩子開始有著自己的想法，但是有些想法有時(shí)常會(huì)顯得幼稚不成熟。和孩子進(jìn)行思想交流能夠了解孩子的想法，知道他們內(nèi)心在想些什么。

 

　　如果家長(zhǎng)能夠抓住學(xué)生的心理活動(dòng)，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育開導(dǎo)，幫助他們樹立遠(yuǎn)大的理想，指明前進(jìn)的方向，制定近期的奮斗目標(biāo)，往往會(huì)讓孩子明了自己的角色和任務(wù)，更能幫助他們主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

 

　　2、重建孩子自信心

 

　　要多陪孩子聊天，打開孩子的心結(jié)，家長(zhǎng)要有耐心，幫助孩子重建自信。和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通，以真誠(chéng)、關(guān)懷、寬容、體諒的態(tài)度對(duì)孩子的處境表示理解，以自己曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上所遇到過的困難和挫折引發(fā)孩子的同理心，使孩子道出他內(nèi)心的所思所想以及在學(xué)習(xí)上所遇到困難或挫折，幫助孩子走出心理困境。

 

　　多鼓勵(lì)孩子盡自己的最大努力，只要孩子盡力了，即使考試成績(jī)不好，也要給予和顏悅色地肯定，讓孩子放松心情、擺正心態(tài)，積極而主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)之中，通過點(diǎn)滴進(jìn)步來逐步建立自信向上的心態(tài)和行為。

 

　　3、讓孩子明白“學(xué)生”這一詞的真正含義

 

　　所謂“學(xué)生”，就是學(xué)習(xí)生活、生存和發(fā)展的技能技巧。要生活、生存和發(fā)展，必然會(huì)面對(duì)無數(shù)的艱難困苦和挫折，人生本來就是由無數(shù)的艱難困苦和挫折的珠子相串而成的，我們要在這個(gè)世界上幸福的生存，就必須學(xué)會(huì)以快樂的心態(tài)去面自己所遇到的各種艱難困苦和挫折。

 

　　如果在當(dāng)學(xué)生的時(shí)候都學(xué)不會(huì)這些，那我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)未來漫長(zhǎng)的人生呢?路是自己走出來的，我們每個(gè)人都有自己特殊的天分，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活、生存和發(fā)展的過程中，學(xué)會(huì)了以快樂的心態(tài)去面自己所遇到的各種艱難困苦和挫折的技能技巧，我們就會(huì)在未來擁有愉悅、快樂、幸福和愛的人生。

 

　　很多孩子不想上學(xué)的原因就是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣。在日常的學(xué)習(xí)生活中，家長(zhǎng)和老師都需要不斷地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，不斷地激發(fā)他們的潛能，讓他們的學(xué)習(xí)能力得到最大的發(fā)揮。在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)一定要讓孩子從心理上接受“學(xué)習(xí)”是他們的主要任務(wù)，不能強(qiáng)求，而是要讓孩子真正地為自己而學(xué)習(xí)，從而主動(dòng)學(xué)習(xí)

 

　　怎么讓初三孩子拾起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣？

 

　　1、要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂

 

　　孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。對(duì)于一個(gè)從未完成過作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長(zhǎng)可以從學(xué)習(xí)態(tài)度(是否認(rèn)真)、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄。

 

　　2、適度給孩子自由 

 

　　我覺得現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長(zhǎng)不應(yīng)該再給了，可以要求孩子把學(xué)校的作業(yè)無折扣的完成，其余時(shí)間自由安排，讓他快樂成長(zhǎng)! 

 

　　3、營(yíng)造好的家庭環(huán)境 

 

　　父母需要營(yíng)造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣，周圍的環(huán)境也是非常重要的。孩子的書桌上，只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾。父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。此外，室內(nèi)的光線也是一個(gè)容易被忽視的環(huán)節(jié)，光線柔和適度有助于孩子集中注意力。

 

　　4、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在 

 

　　學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會(huì)加速前進(jìn)。

 

　　總而言之，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該有足夠的耐心，在尊重孩子的基礎(chǔ)上理解孩子，加以正確的開導(dǎo)方式讓其重拾學(xué)習(xí)的興趣，千萬不要操之過急。雖然望子成龍，望女成鳳可以理解，但是欲速則不達(dá)，這點(diǎn)家長(zhǎng)們一定要明白。應(yīng)多給孩子一些鼓勵(lì)，多寫贊美，少些指責(zé)，少些壓力。