其實很多小孩子都沒有偷的概念，如果孩子第一次出現偷拿別人東西行為的時候，家長及時引導糾正就可以了。具體應該怎么做，我總結了一下三種方法：

　　1、家長要幫孩子建立所有權觀念。雖說“自我中心期”是成長軌跡,但身為父母,我們不能對孩子的“貪得無厭”視而不見,要開動腦筋盡早幫孩子建立起“所有權”的觀念,即讓孩子知道尊重別人的所有權。父母可以“以身作則”,在收好自己的物品同時,囑咐孩子及時歸置好自己的物品,父母可以向孩子借用玩具或是紙筆,并告訴孩子要使用多長時間,征得孩子的同意,方可把物品帶走,在歸還時要向孩子說“謝謝”。寶寶的東西也一樣,沒經過寶寶允許,媽媽和爸爸也是不能把玩具隨便給別人的。

　　2、家長要讓孩子學會換位思考。如果孩子拿了別人的東西,我們可以通過手偶游戲、編故事等方式,例如:給孩子講“拾金不昧”的故事等,讓寶寶辨別什么是對的什么是不對的。讓孩子學會換位思考,要他體會丟了東西會是多么著急,并鼓勵他及時歸還物品。在日常生活中,如果我們看到孩子與他人分享玩具或是食品,我們要及時予以表揚和鼓勵,強化他的分享行為,這樣很快就能建立起所有權的觀念,并學會尊重他人所有權的行為習慣。

　　3、不能給孩子貼上“小偷”標簽。幾乎每個孩子都有過“拿”別人東西的經歷,對于孩子的偷東西行為,切忌給孩子貼上“小偷”的標簽,因為孩子可能沒意識到自己行為有多么錯誤時,大人已經給自己貼上了不道德的標簽,無疑對孩子的成長是不利的。可能會導致孩子“破罐子破摔”。對孩子的教育不應該建立在傷害孩子自尊的基礎上。