孩子因?yàn)?a href='http://m.9s8li.com/xuexizhuanlan/jiaolv/' target='_blank'>焦慮不愿上學(xué)家長可以觀察下孩子的情況，如果真的不適合繼續(xù)上學(xué)先回家一段時(shí)間也是可以的。但如果孩子出現(xiàn)異常的煩躁、哭鬧，家長要主動(dòng)與老師溝通，詢問孩子的情況，看有沒有什么特殊情況發(fā)生，讓老師幫著鼓勵(lì)、說服教育。對(duì)于孩子的這種情況，還是需要先解決孩子的焦慮問題。

 

　　孩子焦慮不愿上學(xué)還會(huì)上學(xué)嗎？

 

　　1、先關(guān)注孩子的情緒，再關(guān)注事情。不管這個(gè)孩子的理由是什么，他現(xiàn)在的心情肯定是不好的。別只關(guān)注孩子的表現(xiàn)，這無關(guān)緊要，首先要幫助他消除焦慮。

 

　　在這種情況下，最好不要對(duì)孩子進(jìn)行說教。這是由于我們的頭腦在工作，而理性的頭腦卻不在工作。換句話說，如果小孩很生氣，很委屈，很生氣，很暴躁，那么你對(duì)他說什么，他都不會(huì)聽。

 

　　如果孩子不想和你說話，也沒有關(guān)系，你可以給他一點(diǎn)時(shí)間和空間，讓他自己冷靜一下。針對(duì)這一點(diǎn)，建議你在平時(shí)孩子狀態(tài)比較好的時(shí)候，可以和孩子約定一下，在房間里布置一個(gè)“冷靜角”。這個(gè)“冷靜角”可以成為孩子恢復(fù)能量的加油站。

 

　　2、讓孩子主動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)有感興趣。孩子不喜歡學(xué)習(xí)很常見的原因是孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有一定的認(rèn)識(shí)，孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)比較枯燥，孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么意思，還沒認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的用處，那么家長在平常的生活中多讓孩子接觸到孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)。

 

　　孩子年齡小更喜歡獨(dú)立完成被家長表揚(yáng)，證明自己，家長就激發(fā)刺激孩子學(xué)習(xí)，家長通過實(shí)實(shí)在在的生活讓孩子感受到學(xué)習(xí)之后自己才能獨(dú)立完成，讓孩子感受學(xué)習(xí)后成功的快樂。

 

　　3、磨刀不誤砍柴工。很多孩子不注意勞逸結(jié)合，一直在學(xué)習(xí)狀態(tài)，到了疲倦的狀態(tài)，就會(huì)影響學(xué)習(xí)的效率，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡心理，所以適當(dāng)?shù)男菹⑹欠浅Ｓ斜匾摹W(xué)習(xí)累了就可以放松一下，適當(dāng)?shù)男菹⒖梢宰尯⒆踊謴?fù)精力，學(xué)習(xí)的效率也會(huì)事半功倍。

 

　　4、勤能補(bǔ)拙。很多孩子不喜歡學(xué)習(xí)，是因?yàn)楦簧侠蠋煹纳险n進(jìn)度，因?yàn)橹R(shí)都是有銜接的，進(jìn)階式的提高難度，有時(shí)候孩子的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有弄透，就會(huì)步步落后。所以家長一定要幫助孩子及時(shí)查找知識(shí)的漏洞，課下的時(shí)候，幫助孩子及時(shí)解決，孩子解決了難題，成就感會(huì)激勵(lì)孩子繼續(xù)前行。

 

　　幫孩子消除焦慮，找回信心需要家長們的不斷努力，相信只要找到了正確的方法，孩子的心智就會(huì)越來越堅(jiān)定，回歸學(xué)校也就水到渠成了。