孩子厭學(xué)表面上是孩子的問(wèn)題，但本質(zhì)上卻是父母教育孩子的失敗。當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，有些家長(zhǎng)習(xí)慣于說(shuō)教、批評(píng)、指責(zé)孩子，這種態(tài)度令孩子變得自卑沒(méi)有安全感，會(huì)抑制孩子的自我效能和自我價(jià)值，無(wú)法與父母平等對(duì)話。家長(zhǎng)需要掌握一定的方式來(lái)給孩子做心理輔導(dǎo)，與孩子進(jìn)行有效的溝通，幫助孩子走出厭學(xué)情緒。

 

　　高一孩子厭學(xué)怎么心理輔導(dǎo)？

 

　　1、培養(yǎng)興趣，樹(shù)立信心

 

　　興趣是最好的老師。厭學(xué)孩子對(duì)自我價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)后，隨即就要開(kāi)始自我實(shí)踐，這種嘗試結(jié)果的好壞是他們能否徹底轉(zhuǎn)變自己的'關(guān)鍵。要盡量創(chuàng)造環(huán)境，讓厭學(xué)孩子在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感，并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而樹(shù)立信心、堅(jiān)定信念，徹底矯治厭學(xué)的心理障礙。

 

　　2、改變觀念，接受自我

 

　　讓厭學(xué)孩子重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，形成良好的自我意識(shí)，這是變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)的重要一環(huán)。應(yīng)認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)孩子所表現(xiàn)出來(lái)的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面子以肯定，并不斷強(qiáng)化，讓他在前后比較中接受自我，認(rèn)識(shí)到自己并非無(wú)可救藥，而是能學(xué)好的，相信自己也是一個(gè)有能力、有前途、受尊重的人，改變自己無(wú)能的觀念。對(duì)厭學(xué)孩子的評(píng)價(jià)必須客觀、中肯、善意，不能諷刺偏激，以免增添逆反情緒。

 

　　3、了解孩子為什么不想去上學(xué)

 

　　孩子不想上學(xué)的原因是多種多樣的，家長(zhǎng)不能靠自己的猜測(cè)就下定論，孩子一般都心思單純，如果家長(zhǎng)能把孩子當(dāng)成朋友去交談、出謀劃策，相信孩子會(huì)很愿意分享自己遇到的困難，所以家長(zhǎng)最好幫孩子一起解決問(wèn)題。比如孩子在學(xué)校受欺負(fù)了不敢說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)受挫了，或者是有暗戀對(duì)象了，亦或是分手了等等，可以試探孩子是否愿意轉(zhuǎn)學(xué)。

 

　　孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免地會(huì)遇到各種各樣的困難和問(wèn)題，明智的家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子在解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)，而不是縱容孩子逃避現(xiàn)實(shí)。家長(zhǎng)在面對(duì)問(wèn)題時(shí)也要保持理智，積極尋求有價(jià)值的解決辦法，尋求行動(dòng)與解決問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)統(tǒng)一。