叛逆期的孩子難管教的點(diǎn)在于當(dāng)他們和家長爆發(fā)沖突時(shí)會(huì)用非常激烈的方式反抗父母，有些孩子父母越打越不認(rèn)錯(cuò)，倔強(qiáng)得越厲害，經(jīng)常用離家出走、逃學(xué)、逃課等方式來對(duì)抗父母，這讓父母頭疼不已。那孩子離家出走是出于什么心理？如果你家孩子也這么做過先不要急著發(fā)火，了解了孩子的心理特點(diǎn)，才能找到解決問題的辦法，防止孩子在逆反心理的道路上越走越遠(yuǎn)。

 

　　叛逆期離家出走的孩子是出于什么心理？

 

　　（1）成人感與自立意識(shí)的作用

 

　　當(dāng)十幾歲的時(shí)候，年輕人就會(huì)感到自己已經(jīng)成熟了。尤其是從小學(xué)到中學(xué)，他們的自我意識(shí)有了顯著的變化，對(duì)“我已不是孩子”有了更多的認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)。

 

　　他們反對(duì)家長將自己視為幼稚的孩子，在言行上效仿大人，試圖以大人的眼光來看待自己。特別是在目前“下海”、“闖世界”等社會(huì)潮流的影響下，青少年的自立意識(shí)更加增強(qiáng)了。一些青少年變得膽大、浮躁，比以前的人更加敢想、敢說、敢干，做事說話更不愿讓成人知道，盡量避開父母和家長，避開自己不能自立的場所，熱衷于自己的建議、主張，喜歡與同齡人一起進(jìn)行活動(dòng)，少數(shù)青少年特別愿意自己去“闖世界”，試一試自己的能力。但是，許多家長和教師很少能正確對(duì)待青少年的這種成人感和自立意識(shí)，總把青少年看成是什么也不懂、什么都不會(huì)的“孩子”，不尊重、不信任、不理解孩子們的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。

 

　　家長應(yīng)認(rèn)識(shí)到，子女的需求不僅是衣食，更重要的是獨(dú)立和自尊，這種需求會(huì)隨著年紀(jì)的增加而增加。因?yàn)樵絹碓匠墒欤絹碓接凶灾餍浴Ｈ绻议L忽略了青少年的這些心理特點(diǎn)，就會(huì)導(dǎo)致他們的離家出走，從而讓他們通過離家出走來表達(dá)自己想要脫離成人控制的意愿，并嘗試證明自己的能力。

 

　　（2）學(xué)習(xí)困難引起的消極情緒

 

　　目前，我國小學(xué)、中學(xué)的課程比以前更難了，這是大家公認(rèn)的。但是，另一方面，青少年的吃苦耐勞精神、學(xué)習(xí)進(jìn)取心和克服困難的毅力卻大有逐漸減弱的趨勢(shì)，這也是讓千百萬有識(shí)之士和家長、教師感到十分憂慮的現(xiàn)象。在這兩種因素的作用下，很多青少年經(jīng)常為功課感到頭痛，甚至出現(xiàn)學(xué)習(xí)消極情緒。

 

　　在這種情況下，如果家長對(duì)青少年在學(xué)習(xí)方面的要求過多，家.長和教師在處理青少年的學(xué)習(xí)問題時(shí)方法不當(dāng)，就會(huì)使學(xué)習(xí)困難的青少年以離家出走的方式擺脫困難，避免可能受到的不良對(duì)待。

 

　　總之，孩子選擇離家出走是一個(gè)信號(hào)，家長要了解到背后的原因，才能更好地解決孩子的情緒問題。特別是對(duì)于叛逆期的孩子，家長要幫助孩子克服困難，不要采取粗暴的教育方式，更不要體罰孩子。