孩子的學(xué)習(xí)是家長非常關(guān)心的問題，但很多家長都在為自己的孩子發(fā)愁，不知道該如何讓孩子主動去學(xué)。大多數(shù)孩子都沒有自主學(xué)習(xí)的能力，往往需要催促才去學(xué)習(xí)，很多家長因為催促孩子學(xué)習(xí)生氣去責(zé)怪孩子，這只是讓孩子對學(xué)習(xí)更加抵觸。當(dāng)孩子不想學(xué)習(xí)，不想寫作業(yè)的時候，家長千萬不要生氣，用武力強(qiáng)迫孩子。而是要根據(jù)孩子的情況，根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，采取最有效的方法培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力，這樣才能事半功倍。

 

　　怎么才能讓孩子自主學(xué)習(xí)？

 

　　1、多了解孩子的興趣愛好

 

　　從孩子的興趣出發(fā)，是改變孩子的一個很好的突破口。比如家長提到孩子喜歡看電視和電腦，那么家長就可以先認(rèn)同孩子的做法，先認(rèn)同孩子再去引導(dǎo)，孩子才能聽得進(jìn)去，這是做好溝通的第一步。

 

　　如果談話方式不被喜歡，那家長就需要試著去改變方式，講孩子愛聽的、他們感興趣的事情。讓孩子了解到你是關(guān)注他的，包括他的興趣和特長等各個方面。這樣孩子跟家長交流時心情會比較積極一些，我們說的話他自然就能夠逐漸聽進(jìn)去。

 

　　2、放手讓孩子變主動

 

　　回想一下其實(shí)我們小時候基本上都是放學(xué)回家先把作業(yè)寫完再出去玩，那時候父母忙，根本就沒有時間來管你，反而會給我們提供一個更加輕松的環(huán)境。

 

　　但是現(xiàn)在孩子放學(xué)家長就從書包里把孩子作業(yè)拿出來，一道題一道題的看著做完，無形當(dāng)中，學(xué)習(xí)就變成了任務(wù)，還得家長看著追著才能完成，孩子越來越缺乏主動性，所以我們家長就應(yīng)該試著多放手。

 

　　3、激發(fā)孩子自我上進(jìn)的動力

 

　　其實(shí)，每個孩子都有一個上好學(xué)校的愿望，但在學(xué)習(xí)的過程中，往往會缺乏主動性，不踏實(shí)。只有從激發(fā)孩子內(nèi)在的自我上進(jìn)的動力開始，才能讓學(xué)習(xí)不主動的孩子意識到其重要性，才能從根本上杜絕懶惰的表現(xiàn)。

 

　　同孩子一起制定一個勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)計劃，讓孩子跟著計劃走，讓孩子獨(dú)立的去完成自己的學(xué)習(xí)。其實(shí)家長適當(dāng)?shù)姆攀植粌H可以讓孩子感覺到你對他的信任，還能讓孩子在被信任的同時激發(fā)內(nèi)在的潛能，孩子也更愿意把自己的理想付諸于實(shí)踐。

 

　　4、幫孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，不可目標(biāo)太高

 

　　學(xué)習(xí)不主動的孩子常常會被家長的高期望而壓垮，這樣的后果就是孩子看著這么一個高高在上的目標(biāo)就感覺心生疲憊了。因為孩子知道，父母給他制定的這個目標(biāo)太不切合實(shí)際，并且不管自己短時間里如何努力，都不可能達(dá)到，往往這個時候孩子還沒開始努力就泄氣了。

 

　　所以給孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，要循序漸進(jìn)，不要一次性就把目標(biāo)定得太高。比如，孩子這一次考了50分，我們可以給孩子制定一個55分的目標(biāo)，只要孩子稍微努力一下就能夠得到，所以孩子往往會以此為目標(biāo)沖刺一下。讓孩子嘗到一點(diǎn)甜頭，孩子才知道主動學(xué)習(xí)的樂趣。